|
测量甲状腺I-131摄取 |
| 1 测量甲状腺I-131摄取,二次测得计数分别为50000 cpm及20000 cpm,差异甚大的原因,最可能为何 (A)碘代谢太快 (B)准直仪选择错误 (C)同位素衰变问题 (D)侦检器与病患距离有异这题和92年第1次高考第64题很类似:64於受检者服用I-131胶囊24小时以后,以thyroid probe测定其thyroid uptake,结果在受检者脖子处连续测量两次的计 |
|
|
慢性肾衰竭继发性副甲状腺亢进 |
| 慢性肾衰竭继发性副甲状腺亢进梧栖童综合医院简孝文 医师人的颈部中央有一个甲状腺,左右各有两颗"副"甲状腺,其主要功能是维持血钙的稳定,一部份尿毒症患者会产生副甲状腺亢进的病症,引用历史故事做比喻,如果尿毒症是个混乱的环境,副甲状腺就像是曹操,在乱世中崛起,与副甲状腺关系密切的维生素D,血磷,血钙就是三国演义的要角,以下说明副甲状腺崛起的背景∶1.缺乏维生素D∶维生素 |
|
各种甲状腺疾病引起的甲功指标典型变化模式 |
| 各种甲状腺疾病引起的甲功指标典型变化模式 甲状腺疾病 T3 FT3 T4 FT4 TSH 备注 正 常 人 ― ― ― ― ― 亚临床型或轻度甲减症 ―∕↓ ―∕↓ ―∕↓ ―∕↓ ↑ TRH兴奋试验时,血清TSH水平较正常人高 垂体性甲减症(继发性) ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ TRH兴奋试验时无反应,用TSH后,血清TT4升高 下丘脑性甲减症(继发性) ↓ ↓ |
|
|
24小时碘-131甲状腺摄取试验及显像 |
| 24小时碘-131甲状腺摄取试验及显像(24-Hour I-131 Thyroid Uptake Test and Scan)中国医药学院附设医院 核子医学科内分泌系统核子医学检查方法很多,包括体液中各种激素的测定及一些内分泌器官的功能测定和显像,皆以广泛应用并成为诊断和研究内分泌疾病不可缺少的方法.本文只先介绍临床上应用的最多的24小时碘-131甲状腺摄取试验及显像. |
|
|
275例桥本氏甲状腺炎的甲状腺功能检测的临床意义 |
| 275例桥本氏甲状腺炎的甲状腺功能检测的临床意义无锡市第二人民医院中心实验室(214002) 黄红宇 魏云玉 李 娟 吕 珏 桥本氏是甲状腺炎是1912年由日本桥本策(Hashimoto's)首先报道的,故被命为此名,也称桥本氏病,Hashimoto's甲状腺炎,慢性淋巴细胞性甲状腺炎.近年来认识到本病与自身免疫有关,因此又称为自身免疫性甲状腺炎,是 |
|
|
慢性淋巴细胞性甲状腺炎的诊断和治疗 |
| 慢性淋巴细胞性甲状腺炎的诊断和治疗(附!"例报告)湖南省常德市第一人民医院普外科(!#$%%&)陈新文张扬魏尚典黎有典目的:探讨慢性淋巴细胞性甲状腺炎('())的诊断,以及'()合并其它甲状腺疾病的治疗方案选择.方法:回顾性分析该院#"**+,%%#年收治的!"例'()的临床资料.结果:术前诊断##例,诊断率为,,-!.(##/!"),其中经细针穿刺细胞学检 |
|
|
甲状腺耳前转褽癌误诊为慢性淋巴结炎!例 |
| 甲状腺耳前转褽癌误诊为慢性淋巴结炎!例马静张国卿患者男,"#岁.因右耳前无痛性肿物发现$月余,来我院求治,患者病后无发热寒战,无疼痛,无咳嗽,咳痰,无咯血,无胸肊憋E,无进食梗感,无鼻出血,鼻塞,耳鸣,无乏力盗汗,身体无明显消瘦.查体:%"&'(),*+,次-./0,1!(次-./0,2*!#-,3*4.右耳前可触及一!'#5 |
|
|
硒与甲状腺 |
| 硒与甲状腺河北医学院卫生系 马凤娟综述 于志恒审校自1817年Brezelius首次发现并鉴定硒是一种化学元素以来,早期只是由于它的毒性受到人们的重视.直到1957年Schwarz等[1]才认识到硒是生物的必需元素.硒的生理作用由Rotruck等[2]于1973年确立,他们发现硒是谷胱甘肽过氧化物酶(GSHPx)的必要成分,从此硒的生物学作用及其对健康的影响日益受国内外学者的重视. |
|
|
45Thyroidgland甲状腺 |
| -1-45Thyroidgland甲状腺Topographicalitems解剖学的用语Artery动脉Bloodvessel血管CcellC细胞Capillary毛细血管Capsule被膜ColloidコロイドFollicle滤胞Follicleepithelium滤胞上皮Follicularcell滤胞上皮 |
|
|
老年巨幼细胞性贫血患者血清甲状腺激素水平的变化及意... |
| 老年巨幼细胞性贫血患者血清甲状腺激素水平的变化及意义万鼎铭!金承烈!!!郑州大学第一附属医院血液科"河南!郑州!Q$""$&#!!!摘!要"!目的!探讨甲状腺激素水平在老年巨幼细胞性贫血患者中的变化及意义!方法!用放射免疫分析法测定了%#例老年巨幼细胞性贫血患者治疗前及缓解后和&"例正常老年人血清b-%"b-Q"-IN"3-%水平的变化并对数据进行统计学分析!结果!老年巨幼 |
